|
Никола Рапаић
This version was saved 12 years, 12 months ago
View current version Page history
Saved by Slavica
on April 29, 2012 at 9:44:44 pm
ОШ "Ђура Јакшић" Орешковица, 5. разред
Дневник учења
Ментор |
Лекција
|
Књига |
Задатак |
Датум |
Оцена |
Коментар ученика
|
Марија Милосављев
|
Фиктивни интервју, сценарио и опис атмосфере
|
Приче из давнине
|
опис страшног места: Ђаво на тавану; фиктивни интервју: Интервју са Маликом Тинтилинићем
|
20. 11. 2011.
|
9
|
|
Марија Милосављев |
Драмски жанр: комедија, фарса, бурлеска, скеч, радио-драма... |
Избирачица |
Електронски часопис: Први српски устанак
|
5. 12. 2011. |
8
|
|
Валентина Марковић |
Обавештење, упитник, дневник, блог |
Престоница независне Србије |
упитник за попис становништва, аудио-обавештење, страница дневника
|
25. 12. 2012. |
8
|
|
Марија Милосављев |
Реклама у штампи (књизи), пренумерација, ТВ ЕПП, спот, билборд, летак, флајер |
Аги и Ема |
табела за осмишљавање рекламе и реклама
|
18. 1. 2012. |
9
|
|
Марија Милосављев |
Упутство и рецепт |
Магареће године |
стрип: Како преживети магареће године
|
2. 2. 2012. |
10
|
|
Валентина Марковић |
Портрет/ аутопортрет/ карикатура, биографија/ аутобиографија, профил/ веб-профил, портфолио, лична карта, фејс |
Аутобиографија |
воки: прича о себи у духовитом тону
|
15. 2. 2012. |
8
|
|
Марија Милосављев |
Лексикон имена и топонима, цитати и плагијати |
Страшни Египћани |
Мапа до храма у Луксору
|
28. 2. 2012. |
9
|
|
Валентина Марковић |
Мапирање, сажетак |
Ботаника |
мапа ума: лист
|
12. 3. 2012. |
7
|
|
Валентина Марковић |
Временска оса, стварно време, историјско, књижевног дела (фиктивно), филмско време, вечност/будући век |
Кроз васиону и векове |
није урађен
|
27. 3. 2012. |
/
|
|
Мој најбољи радови
Назив лекције
|
Назив рада...........
|
Линк ка раду..................................
|
Зашто сам одабрао баш овај рад.........................
|
|
|
|
|
Никола Рапаић
|
Tip: To turn text into a link, highlight the text, then click on a page or file from the list above.
|
|
|
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.